Игровое пособие «РЫБАЛКА- ПРОВЕРЯЛКА»

Игра-планшет

«Рыбалка-проверялка»

( со сменными вставками)

Развиваем:

• Фонематический слух, логику, зрительное внимание и память.

• Умение подбирать проверочные слова, используя уменьшительно-ласкательную форму или подставляя слово «нет».

Закрепляем:

• Навык правописания парных звонких и глухих согласных в конце слова.

Предупреждаем:

• Развитие дисграфии.

В комплекте: планшет-основа, сменная вставка (на пару Б-П), фигурки-рыбки и буквы-вкладыши . (Остальные вставки приобретаются отдельно).⁠

Как играть:

Рыбалка с проверкой

Предложите ребёнку назвать картинку на рыбке. (Например, дуб). Взрослый спрашивает: «Какой звук слышим на конце?» («П»). «А какую букву напишем? Давай проверим.Назови ласково!» («Дубок», «Дубочек»)или «Нет чего?» («Дуба»).

(Ребёнок слышит звук [б]открывает рыбку, берёт букву Б и выкладывает её в конце слова.

Кто больше

Предложите ребёнку (детям) придумать не одно проверочное слово, а несколько. Кто больше придумает, тот рыбку забирает. Например, к слову хлеб: хлеба, хлебушек, хлебный, хлебА

Звонкий — глухой

Предложите ребёнку называть слова, нарисованные на рыбках, но открывать и забирать себе только ту рыбку, в названии которой на конце только звонкий звук (или наоборот, глухой).

Работа в тетради

Ребёнок называет картинку на рыбке и записывает это слово в тетради. Если ребёнок ошибся, то педагог просит подобрать проверочное слово, определить, какая буква должна писаться в конце.( Ребенок верно записывает это слово).Так мы проверяем, насколько ребёнок усвоил материал.

В конце игры всегда считаем рыб: у кого больше , то и выиграл.