Наш интернет-магазин осуществляет доставку по Москве и регионам России:
Более подробно об условиях доставки вас проконсультруют в сообщениях через
WA : +7 (915) 014-51-83
Развиваем:
- мыслительные процессы (логическое мышление, речевое мышление, синтез, классификация, обобщение, систематизация)
- речь
- память (зрительная, слуховая)
- зрительное восприятие
- познавательный интерес к окружающему миру
Изучаем (закрепляем)
- обобщающее понятие «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»
- названия птиц (глухарь, дятел, рябчик, сорока, фазан, щегол, сова, снегирь, филин, воробей,
синица, голубь)
- предметную лексику (лапы, шея, крылья и т.д.)
- предложно-падежные конструкции
- образование приставочных глаголов
- согласование имен-существительных с числительными, прилагательными
- деление слов на слоги
Информация о доставке
Информация об оплате
Оплата осущетсвляется на сайте картой любого банка
( VISA, MASTERCARD, МИР )
Для детей от 4 до 5 лет
1. Познакомьте ребенка с игрой. Объясните, что перед вами зимующие птицы, убедитесь,
что ребенок запомнил обобщающее понятие. Назовите всех птиц, рассмотрите их
вместе с ребенком, найдите характерные отличающие черты.
2. Для закрепления слов в словаре ребенка предложите ему доставать птиц из окошек по очереди: найди сороку, найди воробья и т.д.
3. Для закрепления зрительного образа, предложите искать птиц по их характерным
чертам: у кого самые пестрые крылья? У кого самая длинный клюв? И т.д.
4. Выньте все вкладыши и предложите ребенку найти птицу по ее тени.
Для детей от 5 до 7 лет:
1. Когда ребенок запомнит названия птиц, можно поиграть с ним в игры «Кого не стало»,
«Чей, чья, чье?» (чей клюв - дятла, чья лапа - сороки, чье крыло - щегла), «Один-
много» (одна сороКА – много сороК). Эти игры помогут вам поупражнять ребенка в
словообразовании и согласовании слов разных частей речи.
2. В случае, если ребенок уже умеет читать, разложите перед ним вкладыши картинкой
вниз, предложите прочитать слово по слогам, и проверить прочитанное, перевернув
вкладыш. Так же, можно разложить несколько вкладышей неправильно и предложить
ребенку найти и исправить ошибки, читая слова (исправлять ошибки взрослого
доставляет малышам особое удовольствие!)
3. Работая со словами, предложите ребенку определить первый или последний звук (слог)
в слове, а также определить количество слогов.
4. Предложите ребенку игру «Жадина» ( МОЯ сова, МОЙ голубь)
5. Для развития мышления предлагаем Вашему вниманию загадки про наших птиц:
Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник (Дятел)
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять (Снегирь)
Спинкой зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика (Синица)
Непоседа пестрая, птица
длиннохвостая.
Птица говорливая, самая
болтливая.
Верещунья белобока, а зовут ее… (Сорока)
Угадайте, что за птица
Света белого боится?
Клюв крючком, глаза пятачком.
(Сова)
Когда светло – прячусь в дупло.
Ночью летаю – мышей гоняю.
(Филин)
Пестрая птичка,
Сама невеличка.
Песню на ветке завел
Звонкоголосый … (Щегол)
Вам встречалась на поляне
Птица с красными бровями?
(Глухарь)
Разноцветный петушок,
Серой курочки дружок.
Там, где травка, где бурьян,
Ищет зернышки … (Фазан)
Эта птица – символ Мира,
Чердаки – ее квартира.
Там, где площади, фонтаны,
Ищет крошки постоянно.
(Голубь)
Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В теплый край я не летаю,
Здесь – под крышей обитаю!
Чик-чирик! Не робей!
Я – бывалый … (Воробей)