Игровое пособие "Мышки в сыре"

Развиваем:

• мелкую и крупную моторику
• наглядно-действенное мышление
• наглядно-образное мышление
• внимание
• усидчивость

Изучаем (закрепляем):

• понятие «правая рука», «левая рука»
• основные цвета
• порядковый и обратный счет
• образ цифры
• пространственные представления «впереди», «сзади», «вверху», «между»

Как играть?

Ниже приведены варианты игр, подобранные для детей разного возрастного периода, в соответствии с их ведущим типом мышления и ведущей деятельностью.  Выполнение предложенных заданий поможет вам развивать у ребенка мелкую и крупную моторику рук, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, изучать основные цвета, осваивать порядковый и обратный счёт от 1 до 9, закреплять образ цифры, осваивать порядковые числительные, формировать пространственные представления в процессе освоения понятий

Для детей от 1 до 3 лет:

• Тянуть за хвостик мышек правой рукой, чередуя правую и левую руки или двумя руками одновременно, а затем прятать их обратно.
• Доставать мышек, отдавать в руки взрослому, а затем брать мышку из рук взрослого, чередуя правую и левую руки или работая двумя руками одновременно, и прятать их обратно.
• Достать мышек, разложить перед собой и по инструкции прятать мышек по цветам: спрячь красную, спрячь синюю и т.д.
• В случае, если ребенок знает названия основных цветов, взрослый может подавать 2х мышек разного цвета (выше уровня головы) и просить выбрать из двух цветов один и спрятать в домик.
• По инструкции доставать мышек, которые живут впереди, сзади, вверху.

Для детей от 3 до 5 лет:

• Возьмите в руки мышек разного цвета и попросите ребенка взять и спрятать НЕ КРАСНУЮ, НЕ ЗЕЛЁНУЮ и т.д.
• Попросить выбрать из ТРЁХ мышек НЕ красную и НЕ синюю; из ТРЁХ выбрать НЕ синюю (в таком случае ребенок берет двумя руками двух мышек).
• По инструкции просить прятать мышку под номером 1, 2 и т.д.
• В случае, если ребенок владеет счетом от 1 до 5 или от 1 до 10, можно приступить к освоению порядковых числительных: прятать мышек, проговаривая – первая, вторая, третья и т.д.
• Из десяти мышек, ориентируясь на цвет окошек, попросить ребенка выбрать мышек, которые живут впереди, сзади, вверху.

Помните! При работе с дошкольником у фантазии не должно быть границ. Работая с игрушкой, вы можете использовать другие подручные материалы:

• Доставать мышек и раскладывать их в тарелочки, стаканчики или листы цветной бумаги по цветам.
• Доставать мышек и раскладывать их на цифры, которые станут ориентиром для ребенка при счете.
• Можно сложить всех мышек в мешок и доставать по одной, считая или называя цвет.