Наш интернет-магазин осуществляет доставку по Москве и регионам России:
Более подробно об условиях доставки вас проконсультруют в сообщениях через
WA : +7 (915) 014-51-83
Развиваем изучаем:
- мышление
- память
- внимание
- представления об окружающем мире
- грамматический строй речи (падежные конструкции, пространственные предлоги,
согласование частей речи)
- обогащаем словарь
- обобщающее понятие «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ»
- названия животных и их жилищ (логово-волк, муравейник-муравей, нора-лиса, гнездо-ворона, дупло-белка, улей-пчелы, хатка-бобр, нора-крот, гнездо-еж, берлога-медведь)
Информация о доставке
Информация об оплате
Оплата осущетсвляется на сайте картой любого банка
( VISA, MASTERCARD, МИР )
1 Познакомьте ребенка с игрой. Расскажите, что перед вами жилища, которые построили для себя ДИКИЕ животные. Расскажите, как животные строят себе дома, из чего. Расскажите, кто где живет.
2 Для закрепления названий жилищ расставьте их перед малышом и предложите «заселить» туда животных, задавая вопрос "где живет муравей?", "где живет медведь?" И т.д.
3 Для закрепления зрительного образа предложите искать домики по названию. Задавайте ребенку вопрос: «где муравейник?», «где берлога?» и т.д.
4 Расставьте перед ребенком жилища и неправильно распределить в них животных. Скажите, что звери перепутали свои дома. Предложите ребенку расставить всех по местам.
5 Когда ребенок запомнит все названия, предложите ему игры «Защищаем дом» (МОЯ берлога, МОЙ улей, МОЕ гнездо), «Кому нужен дом?» (нора нужна лисЕ, берлога нужна медведЮ), «Кто где сидит?» (ОКОЛО норы, ОКОЛО муравейника) «Кто где живет?» (В логове, В норе), «Кто где спрятался?» (ЗА хаткой, ЗА муравейником), «Кто к чему подошел?» (медведь К берлоге, лиса К норе).